Historia - Integradora

Segundo Año Polimodal. AÑO 2009.
Asignatura: Historia Argentina y Latinoamericana del Siglo XX.
Profesora Laura Pastorini.
Consignas de estudio para la evaluación integradora.

1930- 1943: LA DÉCADA INFAME. (1930/1943)

1) ¿Por qué conocemos a la época que va desde 1930 hasta 1943 cómo “Década Infame”? Describe los rasgos dominantes del período en materia política. Tené en cuenta cuál fue el grupo dominante.
2) ¿Cuál fue el lugar que este régimen político otorgó a los sectores populares (trabajadores) en materia económica y política?
3) ¿Cómo fue considerada por los sectores del nuevo gobierno la participación política que habían tenido los sectores populares urbanos durante el yrigoyenismo?
4) ¿Qué significa que el Estado intentó “la institucionalización de los conflictos sociales para neutralizar la capacidad de lucha del movimiento obrero”?
5) ¿Qué fue el Pacto Roca- Runciman?
6) ¿A qué llamamos I.S.I? Describe cuáles fueron las características de la industrialización en la Argentina del período.
7) Explica los movimientos de población (migraciones) que se desarrollaron en la Argentina durante la década del ‘30/43. Establece alguna relación entre ellos y el desarrollo económico argentino de esa época.
8) ¿Cuál fue la alianza social (de clases o de fracciones de clase) que permitió el desarrollo económico sostenido durante la década del ’30?
9) ¿Cuál fue el contexto internacional que se abrió luego de la crisis de 1929/30? ¿Cómo puedes relacionarlo con las características que tomó el desarrollo económico argentino?



EL GOLPE DE ESTADO DE 1943 Y LOS AÑOS PERONISTAS.

10) Explica las características del grupo militar (G.O.U.) que dio el golpe de Estado al gobierno de Castillo en junio de 1943.
11) ¿Cuál fue la tarea desempeñada por el Coronel Perón entre 1943 y 1945 que hizo de él un líder popular y carismático indiscutido, permitiéndole acceder a la presidencia en 1946?
12) ¿Cuál fue la relación establecida entre Perón y los grandes empresarios (industriales y agrarios) de la Argentina? (UIA/ SRA)
13) Describe la alianza social (de clases) que constituyó la base de apoyo del peronismo.
14) ¿Por qué podemos decir que hubo “un antes y un después” del 17 de octubre de 1945? ¿Cuáles fueron los acontecimientos que marcaron esa jornada? ¿Cuál crees que fue su significación histórica?
15) ¿Cuáles fueron los rasgos característicos de la economía peronista de los primeros años de gobierno (Primer Plan Quinquenal)?
16) Explica el viraje acontecido, en materia de política económica, con el Segundo Plan Quinquenal.
17) ¿Cuál era la crítica hecha por “el antiperonismo” a la nueva forma de organización de la sociedad y la política? ¿Qué sectores sociales encarnaron dicha crítica y por qué?
18) Explica qué significan los ideales de “independencia económica, soberanía política y justicia social” expresados por la doctrina peronista y establece relación entre ellos y el concepto de “democracia real” expresado por Perón en su discurso de 1946.
19) ¿Qué cambios en el régimen político se produjeron durante los gobiernos de Perón?
20) ¿Por qué algunos lo consideraban como un avance del autoritarismo y otros como una profundización de la democracia?

1955-1966: DE LA REVOLUCIÓN LIBERTADORA A LA REVOLUCIÓN ARGENTINA.

21) ¿Cuál fue el objetivo político de los grupos civiles y militares que dieron el golpe que terminó con el gobierno peronista (Revolución Libertadora)?
22) ¿En nombre de qué ideales se produjo la Revolución Libertadora y qué sectores sociales la apoyaron?
23) ¿Cuál fue el tratamiento dado por la Libertadora a los sectores peronistas? ¿cómo respondieron estos últimos? (Marca las divisiones internas entre LONARDI Y ARAMBURU)
24) Con la llegada de Frondizi al poder, mediante elecciones en las que el peronismo estuvo proscripto, se intentó llevar adelante otro plan de desarrollo económico: el desarrollismo. Éste, ¿significaba una continuidad respecto del modelo industrialista del peronismo? ¿por qué?
25) Con la normalización de la CGT en el año 1957 se abrió el juego para la reconstrucción de los gremios peronistas. Explica cuáles fueron las dos posiciones suscitadas entre los sindicalistas peronistas de las 62 Organizaciones.
26) ¿A qué se llamó (y se llama) burocracia sindical?
27) Teniendo en cuenta que el gobierno de Frondizi y luego el de Illia no llegaron a terminar debido a sucesivos golpes de Estado, refiere ¿cuál fue el papel de las FF. AA. en la vida política argentina de este periodo?
28) Explica algunos de los cambios culturales vividos por la Argentina en la década del ’60.